续-《●[法宝论·明贤法师]第二十五讲 总破他生》
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% C$ Z1 N- j! h! R$ f r" w v; L摘自《无量香光网文章集锦》
5 ~# s1 Z. r" X5 ~ 如同前面说的翳病人的眼根,饿鬼将河流看成是脓河的心识也是如此。不同的心所见不同,可以说明外境没有自性,但外境没有自性并不意味着心识实有。事实上,观待各自不同的习气功能,才有所见境界的种种不同。观待而有的心识也不可能有自性,所以这个譬喻还是无法成立唯识宗胜义中“境无心有”的主张。- u" [0 c* E2 l: j: l& d- V
而且,佛对这个譬喻曾有直接解释:当外境非真有时,内识也非真有;当外境显现、暂时有时,心也显现、暂时有。
) V {6 y/ ?" j 至此,得出最后的结论,也即“破离外境识有自性”的“结尾”:: p/ G% H3 v5 }% x0 v" {2 s& Z
总如所知非有故,应知内识亦非有。3 L! q. U3 s. l
总之,在一切名言观待法中,如同外境的所知法没有自性,应当了知内识也没有自性。
9 c1 W( n3 Y! }8 t3 K “观待法”是什么意思?此有彼有,此无彼无。实际上外境并没有任何实有的事物,内心也没有任何实有的事物。这是总的结论。
4 R% D) s2 b% S2 \6 v 如同前面所说,修行人见到的白骨,翳病人见到的毛发,或由业力不同,六道众生所见的不同,这些或源于各自的毛病,或源于各自颠倒作意的积累,并非由于离开外境而实有存在的内识。
, q3 Q, y# E& K6 K5 G. i( b 所以,最终还是无法确定离开外境的识。: a C* E+ V7 V( f3 }7 j7 E6 W$ J7 i
第六显现地内容纲要(表)% |" H1 y! q2 {) V* G' h* S
一直以来,都在学习破他生。“破离外境识有自性”部分全部结束了。另外还有“别破唯识”的部分,对于他生还需要继续向下面辩破。下面用表格将前面所学的颂词进行归纳。虽然内容很多,但对照表格,便很容易理解。3 L1 E4 U; u3 a, N2 o* P8 C/ N
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表25-2 第六地内容纲要
) j; r6 i7 c* V$ q! o( b 传承方式、法器2 M E% P8 l# m* N- y
这是第六地的总纲要。从开课的第一讲,我们遵循的宗旨便是:顺应历代中观派祖师的传承方式,传播和学习中观法要。# w, @& O% C* r* e5 {
在接受这一法要的过程中,首先了解了三个核心部分:
; U0 U! ], @: ?# K3 Q2 c 第一,传法的方式(传授法要的方式,以何方式传法)。
. j: E, P- \* E# G3 ] 第二,谁能做法器(谁能有条件做接法者)。! @1 T& V8 W% K3 J9 W* W
第三,传什么法(法师在这里讲什么法)。! A9 T' X( s$ _7 D
传法的方式:
& z% M- b) u& |" F 如彼通达甚深法,依于经教及正理,( z$ _- [6 ?9 ~
如是龙树诸论中,随所安立今当说。
' K8 L$ ^3 [+ @$ A& V5 h+ W% l 若对颂词比较熟悉,或能背诵,这些应该开口便能诵出。此处学习和传授中观法义,遵循“经教”与“正理”两种方式。“经教”是佛经中佛亲自的教诲,“正理”是祖师抉择出的公认的大乘核心正道。我们依此方式,随龙树菩萨在诸论中所安立的道,严格按照龙树菩萨当年的要求,进行传授与学习。$ j. v& [& O( y& T9 E
龙树菩萨为什么有如此权威性?为什么要遵循他说的法义?因为他非同一般,在五浊恶世的凡夫群体中,唯有他示现为初地菩萨弘法。他的生活与普通人不同,当时在那烂陀寺的状态便很特别。佛说,如果一个人示现为圣者,他就不能久住于世,需要圆寂。而龙树菩萨任那烂陀寺方丈时,却时时示现各种奇迹与究竟的证悟,所以他是一个特殊情况。
, f, ^9 J! K; }& b 佛曾在经典中专门为龙树菩萨授记。如《大云经》中说:
3 |& S% |3 e7 J. w2 V 阿难陀!此离车子,一切有情乐见童子,于我灭度后满四百年,转为苾刍,其名曰龙,广弘我教法,后于极净光世界成佛,号智生光如来应正等觉。* z, o- U2 \) w: L) |9 M
所以,后世便将龙树菩萨称为“第二能仁”。“能仁”是佛的别号,“第二能仁”指他代佛弘法,成为第二位佛。
( i1 ]9 p' R9 i& R) z 谁能做法器?& R; e) T0 h* s
若异生位闻空性,内心数数发欢喜,
- U1 m% E# y- E9 {5 p 由喜引生泪流注,周身毛孔自动竖。
2 M1 Q+ y' n, \4 M1 E) h/ s 与中观法要极其有缘的人(这种缘分还不一般),在听闻法义时,内心数数地产生欢喜,而且由欢喜心乃至泪流满面,或“周身毛孔自动竖”。这是与《入中论》及中观学派相应的法器,是当机的法器。
) ?0 A: ~1 F& n ~% g5 Q" C 传什么法0 x4 y! R) S( Q8 b. F, e
传什么法?分两部分:
2 O! }% p6 K, f3 ?8 o 第一,抉择空性。要通过抉择的方式将空性选出来。这个法并不直接告诉你什么是空性。到底有没有直接告诉?其实也告诉了,几乎每节课都在告诉。但我们为什么不能直接接受,只用一次、几句话就解决问题?因为心中不正确、不确定的知见太多,需要抉择。在哪里抉择空性?学的过程实际就是在内心中抉择,自己在抉择。! l; f8 ?8 \3 m: \0 d
第二,对空性进行归纳。后面会进行归类,归纳成为十六种、二十种,等等。' H( @/ ? I6 F* J+ u7 I
抉择空性的过程中,抉择哪些空性?首先抉择法无我空性,其次抉择人无我空性。6 ?) m; \1 P0 i, O) @% V
抉择法无我空性,篇幅最大,也最难。抉择人无我空性,篇幅相对小些,大概只相当于抉择法无我空性的一半,难度也比法无我空性低。5 H3 \, G! w/ ^" N
抉择法无我空性时,就直接深入。有三个部分:
, r) M3 {3 p; a, l/ D1 _, ^2 y 第一,“以理破自性生”。在抉择法无我中,首先以理破“一切法有自性的实体”。“自性生”即是说,存在的法要有实体,是真实存在的,有不被外缘解析开的、独立的自相。
- w, _+ ^5 @( D0 t. L 现在所说的“自相”几乎都是相对的说法,从根本上说,到底有没有“自相”?有没有独立、不可被解析的特性?学完后便会发现,实际是没有的。因明这对“自相”、“共相”的名词实际是相对的,所谓的“自相”范围有限。就是说,在一般层面上,在不讨论胜义谛空性的层面上,可以用“自相”与“共相”这对名词来进行区分。0 S4 G+ ~* x `) d' I" C- h
第二,“成立缘起生义”。破掉了有独立自性的邪见后,成立何种正见?成立“缘起生义”,成立一切法因缘生。这个“主义”比较难以成立。如果前面不懂得破除各有自体,后面的“缘起生义”成立不起来。
5 a9 s) X0 O' z4 K" _* O0 k 第三,“认定观察之果”。通过前面的观察,后面会有什么结果?这在“认定观察之果”中进行说明。其实核心还是回到前面了,即“以理破自性生”。
( Y7 x @4 x. o; c4 h/ |: t& i) N0 N 在“以理破自性生”中,分为“二谛中破四边生”和“破除妨难”。“妨难”即是由外人提出,与我们正面冲突的问难。先破四边生,然后破除妨难。用什么来说明“没有实体”这个命题?就用“破四边生”。因为,无论自生成立、他生成立、共生成立还是无因生成立,都会有实体,所以要破除实体,首先要破除四边生,而且是在二谛中辩破。因为二谛是大结构,对世间与出世间的所有判断都在此框架中。“在二谛中破四边生”便成为学习的核心。( I; Q" }& `! }! D
“二谛中破四边生”,首先是“略说破四边生”,然后再“广说”,最后“成立最终义”。
6 E9 ~: z; h( J; e' V5 s0 a “略说破四边生”中,有破自生、破他生、破共生、破无因生。
. o9 G$ w. [) J( {! y; M “略说破四边生”:
# Y, w |4 C6 g9 n 彼非彼生岂从他?亦非共生宁无因?
8 s |! I& G3 q 现将颂词回顾一遍,便会很亲切。5 H* g U% c3 R% Y. E: j
“破自生”:& o, l' y* V) x2 q
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