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! i5 }2 W5 q( u- C. @2 [( k$ s* ?# I《佛说十善业道经》简注易解
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0 R) f' E! e" s; k9 g' F6 Y, c来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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认识《中国传统伦理道德教育》: O2 r5 G& P4 i1 [! q$ v H
《爱心》遍世界《善意》满人间
9 m8 Q7 s, |: N3 j' S# Y尊敬的同学们:
; b u/ C+ V5 g( p 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。1 m# p% o6 f, I% T6 }# ^6 A
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
# Y5 x. b4 c- b" v; C 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
6 r: {! w( F' d$ y 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
! O) i0 b& b* g9 x. W! _: e 爱就是真心、真性、真如、法性。+ h/ h3 G+ R! b$ S O
爱就是本性、本善。纯净、纯善。: p0 `3 | g) g/ n6 y+ R
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
# I9 q$ g$ B4 L0 b* `1 F 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
) z$ U7 q% O. L/ T0 u6 [ 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。+ u, S" I4 m( b
爱是万德万能万福的根源。* |: R; j* ^, @" O
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
1 G5 D7 f+ B+ {* e1 D 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。! H6 n# g$ `/ O
(十善业与弟子规的落实)
6 K7 s0 N5 K2 f8 ~2 ~$ I1 I" V 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。6 B$ v c; K3 v
三灾是果,三毒是因。4 R n/ h" H4 @5 b4 ?8 t. B/ t$ s
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
% i r3 H% z9 }2 ^, v" g 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。5 o$ M( n( M& u* g0 N3 d$ r6 y! ]1 v
勤修戒定慧息灭贪瞋痴( `! ^5 h- P- I4 ~, n
心平气和灾难自息, d- ]1 ~1 v5 `' k* [" n# `5 Z
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
& a- S7 c5 N; h5 u2 a 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
* [. B4 _. g+ O( L 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
# ?! g" H9 J O! [ 祝你# p% E/ Q$ d+ I& {
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
6 P- V% u, P4 C; y 释净公上人 敬献( ]1 [ X2 D( m% v
$ ]5 `/ C" Y1 d8 J! Y r 《雍正皇帝上谕节要》
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雍正皇帝上谕
* j9 N* k" g8 d5 c [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
- e6 T2 V; X' ?. s, T6 A5 F [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。/ x$ s6 N' n; l: d5 V! {
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
4 E: N; a0 B" w! w [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。 i2 f2 D, O y# ?1 u
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。; ]/ h( f8 m$ W d3 }+ ~/ P! W
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。1 [% l4 v$ J" T5 S2 ?" _/ u# [, r! F
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
8 u( \% e3 I: r! \; X [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
: h. {5 k# \9 w. M [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。# _$ S# _+ s' r% e9 R' G9 w
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。0 a' }: e5 S; j
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。4 {" K3 ?; x# c. l1 n6 R
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
* `7 w* ^) `9 o. j. N) g/ K [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
2 G' U0 c2 u" O, t; b9 m! I [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。
; C# l- M a" B" h w 雍正十一年二月十五日。( r, J0 x* H+ l: T8 s' n+ L: @
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《佛说十善业道经》
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# J+ J% u3 V( y% A+ p# }/ O 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译4 G( c& R; {. t& V; U2 Y
佛陀教育网络学院学生注解# S W3 x& m( X1 G7 r9 m1 p& A
净公上人亲自鉴定7 ~% o/ ]: U9 t( ~, h
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)0 A+ ~4 w! e5 C: H: \7 X# r
`6 h% V6 f0 D 经题% I# M8 B+ I2 U4 E; T. j) {
佛说十善业道经0 x( z; [6 P" }- ?0 B* e$ i/ ~1 x+ H
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