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2 q& {' x" _4 A6 w; ]《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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' J0 L8 M! w% A/ U' _$ ?( ^ 认识《中国传统伦理道德教育》
! M+ C0 j5 z2 q! V 《爱心》遍世界《善意》满人间
[7 o5 l! C- O5 O& O尊敬的同学们:7 I T4 V8 H3 t1 S/ Y$ }/ `
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。/ Z* e T8 ~) k1 H# C6 I7 G) @
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
" |0 @0 W$ N+ e: o 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
9 F# I/ k% t6 S- e O; p 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。$ g8 S1 K" x1 k& v8 Q
爱就是真心、真性、真如、法性。6 w9 ~( N8 `6 L7 \* z: U
爱就是本性、本善。纯净、纯善。. |# ^7 I* z+ `" D) }( \( [
爱就是真理、真谛、生命、永恒。5 W; |' r B: f9 X0 H9 h) Z% T- S
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
+ n* V& H9 i' w4 n$ R d 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
$ `' p2 z. d$ A; d5 L0 ?3 R 爱是万德万能万福的根源。
7 @, s* @$ u2 i4 ^0 N C0 W 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。/ w) q0 J1 ^2 T
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。3 k/ m4 t1 T" L. s. I6 m9 u/ l0 L) ^: J4 s
(十善业与弟子规的落实)
5 C( T! u' M0 r$ X 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
, S; m" h0 R3 V/ F. ]8 W 三灾是果,三毒是因。, S( S: k h, L+ @: ]* h
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
! ]/ c3 o! r2 t0 o3 \2 { 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。! F+ o1 [3 G3 M7 _5 f/ ]$ Y# j: t
勤修戒定慧息灭贪瞋痴$ E0 l8 P% p+ ?+ ?8 ~
心平气和灾难自息
2 J& c7 j C$ j( q) r; t U 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
% R& v: U( |$ k# a' `. d6 _ 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。/ t8 D4 U- M4 l
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!* Z4 H8 z! [4 r1 O r0 L' l
祝你; @% [9 P X b5 N
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
9 _' |0 ?, ~. T2 K/ x! V) f 释净公上人 敬献* W! s5 ~' I) D4 B! T l' S
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《雍正皇帝上谕节要》
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雍正皇帝上谕 & a' j8 E" V3 H) n4 l$ ?1 v
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。8 b) E: S) k9 j7 Z) G& ^
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。5 A; ]' ^( E8 t, e
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。. G; D# e4 Y! ?0 ]% G, x- K- }
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。2 f4 V; u& i: N$ ~& w. @2 @
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。* x/ {+ s1 e" k: v( _, Z/ J1 D
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。9 y* J2 e/ c2 t! Z
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。: @3 Y" d3 j3 ^- d- N
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
( Q. l+ a# i; Z& E& L [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
& [. _2 G$ Y7 F( |$ | D [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
2 o+ q7 s, t/ Z- g* d Z3 B+ o [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。/ J% ]) V; R" C, z) E$ q% f
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
( g, u( l/ I9 J# O) N! t0 k9 t [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
/ Y! P3 g1 _7 @: [0 l6 ~ [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。3 P$ Y1 J, a' i6 R% Q6 q2 J
雍正十一年二月十五日。7 C* k9 o- p$ d
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《佛说十善业道经》
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
' K ~6 B4 F" F/ z) {) ~9 m& L& W/ [1 C 佛陀教育网络学院学生注解; a% u* x7 h: P; i
净公上人亲自鉴定
9 b0 \ G! P% h3 f 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本), \, ^7 C/ C' V0 m4 ~6 d
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佛说十善业道经
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