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! K# s5 v w" p: |0 B# E" P" Z《佛说十善业道经》简注易解 ; [; U/ I3 a, I; t
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html# m1 S; `2 _/ Q8 f
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认识《中国传统伦理道德教育》7 m2 P4 Q) G( y K' r7 Z
《爱心》遍世界《善意》满人间+ m4 C, u2 ~6 i
尊敬的同学们:( S D6 t6 k* f- x
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
" O% _. x+ B: s7 a9 x. r 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
+ U: s+ v) j9 X 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
3 C5 j! P9 t ^ 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
$ j3 j! L5 [& q6 |( h) [2 b 爱就是真心、真性、真如、法性。
1 k( G2 `0 i! ^ 爱就是本性、本善。纯净、纯善。' S Z# X# n5 k( M
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
$ k: u! ~: _7 Q' Z 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。3 u2 d; _1 F( B
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
6 J- z, f k' A/ \- D 爱是万德万能万福的根源。# u b' {9 [ U
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。3 F8 k" e8 v5 M! R2 z4 p! |
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。( u5 h$ ]* z* e J
(十善业与弟子规的落实)
t5 _9 f8 `. g, {: b6 f8 X f8 a 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。4 U3 f$ J1 G3 x3 y, O; J# O* W
三灾是果,三毒是因。/ D. ?5 E5 ~# U N) h: ~
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。0 j* P* x2 z9 e6 J4 q9 k
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
4 Y7 T) z3 ?8 M 勤修戒定慧息灭贪瞋痴' [0 G0 W R) x7 d
心平气和灾难自息( ] l, r8 e1 y; y
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
6 J2 n- h( |& l" X! m% _! \+ u 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。; L* g. i3 N: x4 j" n5 c# w7 \
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!" ] Q3 N5 z9 s6 P3 \( O& R
祝你9 ]' r$ a0 q: C/ ~% Y
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
; G* Y+ Y6 D# Q" N6 Y 释净公上人 敬献1 T% i9 B8 G; e, \2 j8 v
. o7 ]5 z; i2 G- i: K 《雍正皇帝上谕节要》
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雍正皇帝上谕 ]) M* B, q, h6 o: s* W: c, \
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
$ x C% Y3 d- I m; j+ \( l/ S [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
# ?) R4 b! N8 T; o( E9 d* y4 } [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
8 c- A7 y$ ]* [4 {+ f4 l! c4 h [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
0 K- W* q% r. b [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
7 b2 J! M" W" ?+ q! F [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
" t& T4 ]9 B2 m( |3 ^- M [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。& n; B$ G5 u, b- x
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
9 \. D" P1 k3 E" M; q5 q [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。: T+ o, g9 C+ i7 D$ [
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。5 x$ u" n' b) t9 C( @/ \! f ?; T0 {
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
: Z$ ~) l$ j( S9 y* [/ _. ^$ } [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
, X! Y! h. w7 B7 X. w4 n* k& U [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
! o# N' ], I* M+ p [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。 q" c3 V, ]! I- z% @
雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》6 J* F+ ^5 \3 C( m9 _8 b/ U
8 e# ~1 {5 \9 t8 Y 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
4 P1 T# L$ f: y& O; U* ~ 佛陀教育网络学院学生注解
) K+ e; t' R1 C# s q 净公上人亲自鉴定
; g- k- q, w; b* e3 x# u. Q: O) q9 w 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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+ n* F' `+ U" V 经题) |8 V) g* [3 ~, w7 G3 j
佛说十善业道经
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