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* A; o8 l# Z, I9 b. S# V6 `+ j《佛说十善业道经》简注易解 $ d% j; H3 D1 k+ e/ C. O
& r) K$ @: ~! M+ O5 u5 G来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html; k k" E/ E4 Z; h {; k
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认识《中国传统伦理道德教育》0 c7 t! X/ N" T: R
《爱心》遍世界《善意》满人间
* S/ l9 K* ]; m5 A) d" C) k. ^尊敬的同学们:
7 P- R" B/ }) _8 s% z" o 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。# i; s7 p3 i: S8 c
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
! U. h5 [8 b8 V, d 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
5 Y. U& Q$ B2 O; P% _, R8 B5 W 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
+ a+ G6 c: Y0 V$ [# j3 n+ F6 ? 爱就是真心、真性、真如、法性。
8 e1 |% E7 ]* |/ }9 F% H 爱就是本性、本善。纯净、纯善。
X& Q) c' l. a$ |9 L) h4 t 爱就是真理、真谛、生命、永恒。
# ~/ Q. b J) Z- g0 m Y5 r 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。; \* p+ K- e; ^# R: I, `
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
$ Z1 t8 I7 J2 G: E. l. m, { 爱是万德万能万福的根源。
( ]' {0 G; ]: S* X6 D 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。! r) u3 U- d; W) u3 e' {) d
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
1 z# o- O- E3 }) m8 D(十善业与弟子规的落实)7 o7 n! s4 ?7 W# V
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。) T: r8 |* Z+ o, y/ K1 p6 Y
三灾是果,三毒是因。' o# P1 G3 l0 j- J' _2 f
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
5 |& [; {3 v1 V- C% p/ J) `+ F: o 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。+ J0 |- B+ L9 [$ W
勤修戒定慧息灭贪瞋痴, l9 r5 L6 L. B
心平气和灾难自息
; X- S; U0 e6 R$ A4 n' Z 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。/ c m: z9 T7 T9 B! w
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。+ S' s ?0 w+ ]1 h S
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!, E' w+ w3 ?. O- a* y: j
祝你
+ z. l6 k* Y* Z5 k }" P 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意3 m4 g t- H3 N( @: o
释净公上人 敬献- V; L% L0 j1 Z, i9 [ y: ?
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《雍正皇帝上谕节要》) T* P/ v& Y8 T' E
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雍正皇帝上谕
m( F& L! a2 y0 F# X- g) C+ I [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。9 P1 }% k @" q$ g" x
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
1 x5 W6 U" ~+ f$ `6 \ [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。6 l/ \8 f$ v6 s4 O h0 V0 U
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。5 Y7 f& u6 v8 k# e! C# Y Q1 r
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。! ~8 v1 C! l7 C8 E
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
$ `- y/ Q" G4 W G' k- r1 S+ x [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。* `1 a! z( Y- M1 a1 Q- p
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
! B* I- ~% Y5 R5 H: r1 u [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
# S% Y* g( n( w/ p [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。7 U2 _$ t8 |% l/ ]
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
5 a# O2 V- X4 {; Q+ Y [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
# X g& ^9 V% C [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
' r' r. b# c' Y9 v. x) X3 [5 o [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。/ t5 L0 D# S# g
雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译2 Y+ W% O4 y" ?; [- @; j
佛陀教育网络学院学生注解6 j) I# j; H! p5 ]
净公上人亲自鉴定
, @: t9 B" u. p" [% O 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)# E; N# ~& w' ^$ s' d8 j; T% `/ @
0 n* R0 T6 k& T }, t 经题& q4 p$ |( I8 V- Z) m
佛说十善业道经) w; q; v2 j2 h6 P9 X
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