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《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html; O/ z- U- |' y3 u5 |7 F* i
/ f$ a U3 v9 m3 O% }0 s- [ 认识《中国传统伦理道德教育》. S0 n# e# q, p5 ^3 \4 C1 j0 ^9 v4 b, F
《爱心》遍世界《善意》满人间
0 i4 h) p; r0 k9 g3 z尊敬的同学们:- Z5 N. A" I9 \1 O) ?
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。( L! u( }" l% ^! W2 E7 ?) j" q. E
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
1 E# p! B: m) s2 H Y 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
, ]3 \" D" ^7 T5 P! w& f 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。: ]7 I* M% o* V+ `
爱就是真心、真性、真如、法性。1 j0 N! |1 s: [9 t8 r
爱就是本性、本善。纯净、纯善。
4 f) [% O& [& k( L. B$ d1 A3 z 爱就是真理、真谛、生命、永恒。: ?; ~% r5 |6 d; O q
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
2 S: w! Q% j" ]* o \8 _$ V 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。$ t2 ]/ ]7 {6 e! V: F; a& [
爱是万德万能万福的根源。
7 b% s3 i1 d7 ]- a- @9 y 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。6 R4 I9 J% Q: ]& {9 Y
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
, H3 }( {2 y, @7 r(十善业与弟子规的落实)
% l& k* |* I: A* p/ m6 s 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
" W3 M6 Y% A% Q4 k! K h/ O 三灾是果,三毒是因。+ w! ? J' g8 P
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。7 J1 Y% N8 c% {- @
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
) t3 \$ A- [) i9 Q1 x$ b3 w 勤修戒定慧息灭贪瞋痴' a( q/ p* y- B$ v8 ^( z) q
心平气和灾难自息. N1 L6 W4 P( Y- _& m
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
1 Q; a! @- C5 o8 D. K. r 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
8 g8 Q- [3 C9 _ 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
+ C @3 r8 X& T$ }# q 祝你1 v; Y& Y) t% J6 q( i2 K$ o
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意6 h% p- J% M7 m
释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》 P6 m9 `, \& _, M. E9 M
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雍正皇帝上谕 : B x( W( T* Q
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。9 T7 B( G. Y3 ~& {3 W% b4 b
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。5 o/ Q6 c; k5 E
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。% q6 T4 ?, L& Q
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。% p/ k4 z- ?/ H# t3 t
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。* U* }" \3 _, R9 `
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
/ D. y7 E z6 R [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。8 O8 [9 t1 ?1 s7 F: X
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
, f) s: ~) [; ~8 X0 J* X [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
' S. q7 j+ @: g ?$ i' p/ f [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
( x' u6 u& I/ U [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。2 Y. Y# ]2 O) \) _
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。- k9 {' g0 }8 Q* h
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。) F+ T7 ?- |' l K/ ^- l
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。
+ V8 j) G, E: f6 o0 v# P 雍正十一年二月十五日。* }7 {& P+ u1 Z8 p0 Q4 x9 p8 i4 l0 ]
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译& b* a1 ^( ?# _+ e, [9 m, |
佛陀教育网络学院学生注解
! {4 Q) M" A- a! i' w5 u2 f' D 净公上人亲自鉴定
: X+ h7 C7 C& A: l8 _ 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)1 v* M$ j. f4 p7 Q G2 b) \; O
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经题
% n. s8 T: j/ j3 w+ t; Z 佛说十善业道经
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