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8 ^) b& C1 F$ \《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html* c3 P6 X* w$ d7 o* @( V
: }- K b/ S* ^ 认识《中国传统伦理道德教育》
" E+ G& J0 A3 D1 q$ [: r 《爱心》遍世界《善意》满人间; E' F- D @) r8 o1 b
尊敬的同学们:" {- W" K V% y) q
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
4 T+ I/ y3 C5 h m 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
$ ~ f: L& Y0 Z* E 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
, P% a. N/ T- h2 b( S0 a4 X4 b* j 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
7 Q8 R8 ]/ o5 S" E' C 爱就是真心、真性、真如、法性。1 C. L! \8 V& @; U' E0 y5 x
爱就是本性、本善。纯净、纯善。- p: r0 }; y, p* Q6 s1 x
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
( ?0 J2 y# C- H0 | 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
6 U" {$ z% O9 n* l( { 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。4 f4 v( G1 W) b
爱是万德万能万福的根源。' ]" `/ u. j8 N" z- W
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。: w' k' Y# \' p M `5 J
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
0 X4 I9 A( F$ s, S3 T( l. c/ g(十善业与弟子规的落实)" Z4 K, n5 |9 c' B. ]2 k( O
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
, N( ?$ k7 ^; t# z+ Y 三灾是果,三毒是因。
1 {" C2 n8 }! W; ` 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
2 r0 ?/ N: h) K 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
: T2 q# J$ [" t: g4 U 勤修戒定慧息灭贪瞋痴
& X" _# l! ?6 g. z 心平气和灾难自息
" p/ G+ @8 H) Q+ O$ U4 c 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。$ \ u4 D' {' g, v0 h& _
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。) Z S+ m3 b% L
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
9 ~+ c4 R; z9 \- C 祝你
) J3 Z- d" r. k, H1 M0 V 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
& H# Q# t; G* H7 a2 D. q 释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》$ A/ G) I# F' n
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雍正皇帝上谕 & z# f3 s' u. ?6 E2 `+ w, w
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
# I. w3 D7 Z2 A3 _, B$ R [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
D( ?, P) i6 Q# W+ D0 a6 t7 k [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。# _& O' b8 W/ b$ `1 K) w
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。. h1 G* }: k( g: j# M9 G% }* C
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
' b; w$ R: u# N3 g( ]& d [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。% f, a4 A" m0 s+ R+ ^& o
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。6 p+ {. J" V4 h7 w9 L+ Y" w! K
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
$ Y8 ~! H: o4 v" Z+ R9 F8 [ [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。5 K9 S$ V7 E: p; Z4 r3 D q' L) j
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
0 e/ V; V( S/ H8 B [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
3 i1 @2 j2 R u [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。% ~7 t/ h0 l/ F% X" Y) W* g0 p
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。6 g+ k/ }- w2 S5 G
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。
, s+ S/ o% `9 N- @% C/ G/ s 雍正十一年二月十五日。0 t9 [: f8 s9 R3 v0 O- m) E
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《佛说十善业道经》# i4 \& s1 P: c) a
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
6 f, @# H' A( m+ s# [ 佛陀教育网络学院学生注解3 U) l- m% J$ x" w) q: u2 D) r! L+ X
净公上人亲自鉴定
" j" R" P9 f6 _$ V/ C9 ^ 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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佛说十善业道经3 r+ x2 Y- ]/ W; s7 T( h
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