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《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html) a5 E8 b- q: b" H) C9 _
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认识《中国传统伦理道德教育》
e" {5 t6 W. p2 R* n% B$ [9 i 《爱心》遍世界《善意》满人间
& M8 @' I3 b# _! n+ } V尊敬的同学们:
- q+ g" u9 h: N 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。( p# N1 K0 s1 Q, h9 {
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
6 ~0 F" I7 V+ s6 I+ ?% r7 s 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
. {. F: f) C* J3 F" ` 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
. v# o( M- o6 f4 G, F. S 爱就是真心、真性、真如、法性。- f6 g3 y( K5 i( H; h
爱就是本性、本善。纯净、纯善。 y1 A! k% N" V+ G1 H, o9 d: J
爱就是真理、真谛、生命、永恒。! P/ R( V$ H4 A; e% c2 G) y
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。# ^& X5 W) W, k# v. _/ {% }6 b8 X
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。5 k# Z" h* `4 A5 T0 k
爱是万德万能万福的根源。7 ]7 z8 k9 U9 g6 e
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。2 }% x$ R$ M3 Z* V i7 b! e
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。/ j- ]& m# K, B4 A1 s$ r" _$ W: Y
(十善业与弟子规的落实)" ?( ^% x* H; o' ^0 n
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
- P/ m* z1 B9 v7 ~3 Q/ ^ 三灾是果,三毒是因。/ \% N8 a) e$ C3 n |+ a: y
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
* q! x8 x# j0 q) y8 r 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
8 \. k: w. x5 A! I* k 勤修戒定慧息灭贪瞋痴+ p1 B) A. q" M% G, M: K: R& u
心平气和灾难自息
6 K a9 o; q/ V% L3 S6 j. V; U 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
9 w7 F8 \) c q7 @5 z+ c 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
+ ~9 i; x3 Q/ ^3 n% D* S 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!4 _0 B% G4 m! f- w& l
祝你# @9 m# W5 |- H6 B* g
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
0 S: V, ?3 N$ Q( B$ y) v0 b 释净公上人 敬献 u! s4 Z! |4 F8 G
3 Q0 J! j7 i! C- n 《雍正皇帝上谕节要》 Y& q1 d$ ^' ~% {& @+ K+ z4 b5 t: b
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雍正皇帝上谕 9 `1 y2 ~0 U: P
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
2 [/ m b* x" d5 w4 n0 i [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
) ]! R6 Z& b; F$ v$ s( ~& x0 N [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。
9 }6 o W/ d% e; |/ _! l5 a. L [解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
: I3 Z1 H1 R \! N/ U- m; D! @ [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。7 j; K( j0 O$ Q4 T, ]
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。# S0 K) l, Q) {8 x5 q7 @. a* _
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
7 s. ] @4 c, {+ p8 g4 G1 g [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?! ^8 r- c5 L: y. E- W
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
; H6 P' j K9 l$ B6 n m* b$ I; \ [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。# W6 L( K5 w- j% _( U
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
& G7 X, T- m5 [2 h/ x [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。) F7 \3 @! c, \
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。- S' L! {9 S7 D) L7 E$ O
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。$ D* B- r+ z0 w3 ^( Z0 v
雍正十一年二月十五日。
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]; F5 [. K# o9 Z9 t 《佛说十善业道经》3 d$ u" Q' W, V7 D7 X' h
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译, i% f; O3 ^/ v% ~* s' @
佛陀教育网络学院学生注解( ~/ N; d5 A0 r- L
净公上人亲自鉴定4 ?9 F7 U4 I4 s: m5 O
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本). r- J. ]$ Y; r9 _6 N! ]2 l- X
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佛说十善业道经& {; n& D7 h/ U. N; D
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