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. ~$ h" J6 W2 f4 c L《佛说十善业道经》简注易解
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; f( b8 Z* a6 e* A- h0 m来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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7 M1 i! _3 m& j8 u U 认识《中国传统伦理道德教育》( |0 a9 M8 v/ [# U
《爱心》遍世界《善意》满人间
+ J% q& l. L% [' ?+ B( z7 i尊敬的同学们:
0 j: d" U( w9 y! ? 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
7 {3 a; O1 ?$ G 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。5 ~& w, `! d& b! _0 e2 a
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
5 W& p2 [0 q" S- ^ 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。! {7 E+ k: u' Q8 v4 u4 W
爱就是真心、真性、真如、法性。
; X# Y' ~! C$ ^' M5 h6 z 爱就是本性、本善。纯净、纯善。" A' j5 t W) v) n- F$ g0 @7 b' _- x
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
0 @9 z& P& H: P. b7 `. H5 x( @ 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
6 }! t( g+ F& _# n j 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
% c8 I% z5 P- e4 X 爱是万德万能万福的根源。
% ?6 }# b' l* Z) V$ B 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。2 J! B1 F" v4 z. ^# Q
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。
7 E! R# Q9 P3 d4 y: [. G(十善业与弟子规的落实)
4 z# j8 u/ f% C, H$ R4 g6 I/ b 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。- _* K$ c" P, e) Z
三灾是果,三毒是因。! U) ?( q- H2 {$ w3 u
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
5 h% H6 ^' }. a+ b4 {, x+ I 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。7 J8 K5 W4 T% \) {7 A
勤修戒定慧息灭贪瞋痴
. N& @9 D1 m& X" W e$ s2 ] 心平气和灾难自息
7 u; ]& Z3 B4 K2 O 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。3 O. J- c% X/ c4 U
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。$ v8 k) k5 A7 w; _3 Z! Z4 P
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
, P0 j5 @; P/ l* ? v- v 祝你
- `3 I& W! {& C9 x- | 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
8 E! m! p% B! y6 f" k4 G0 A1 N; Z 释净公上人 敬献+ y2 S) }5 S. O
3 d1 d6 N2 I; g! W. J0 M4 y 《雍正皇帝上谕节要》# R; U: r' o+ M# J6 F$ E
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雍正皇帝上谕
% X: r; a/ {4 S$ S1 @( T: i+ c [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
. I4 y- O% m7 R' a2 u2 k [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
. Z' y; w# u9 N9 l$ I [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。% O& \7 \7 J4 w3 p
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
- R; q% }4 N2 x" i* `, i. K3 p [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
7 x/ w& @% U- c$ B, @& I. ^ [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
. X3 @) q- b! H! x8 l [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。6 o* \+ k) p9 c q
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?3 C- m2 }2 J5 B2 w6 l
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。, \6 ]: S0 j$ |' T
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。. d" p r9 f8 l1 E
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。4 V$ d1 c" Q D1 h/ D6 L( e
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。& Y, I7 r' {( N; ^3 [
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
( R4 P" V9 K, n2 N# M ? [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。- s0 @) V3 f" ]7 S y
雍正十一年二月十五日。) `% |4 F" p3 X
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《佛说十善业道经》
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译! L6 W- T; P3 F+ s; _
佛陀教育网络学院学生注解
# e# l+ V6 p+ p$ h8 |0 v 净公上人亲自鉴定
$ A& L: s+ A$ q6 G: ^ x8 `6 q+ N) S+ Y 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)8 ~9 s$ }/ V. G
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经题1 @3 D1 V# b$ C/ t$ h1 p5 t
佛说十善业道经6 \' u6 @5 ?! ]! U' {$ x# D( Z
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