|
8 V3 ?: @2 {) e4 P+ L2 H& h9 f( a8 N3 d/ w" L. G( F. S
《佛说十善业道经》简注易解 ! y; G% C0 P& [7 D% A, k
4 `0 _6 S, H8 v4 l0 r来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
3 m6 F% E. \7 H+ v" T [
" x) u4 c+ T+ G 认识《中国传统伦理道德教育》& |& z/ O+ c; a6 L( e
《爱心》遍世界《善意》满人间 @9 l, \( m7 a, c- x8 E
尊敬的同学们:9 D$ v4 d, T% x3 e8 U8 u
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。2 q! h# a* ?3 a) z
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。0 O+ N6 G+ r7 Z ~
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
$ D9 t' K1 g2 P0 \2 @7 k 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
8 L2 M7 H/ W. u 爱就是真心、真性、真如、法性。- s' p/ X5 L% v+ }, D& r
爱就是本性、本善。纯净、纯善。
$ t+ e) V, L3 N+ } 爱就是真理、真谛、生命、永恒。9 ]5 R3 t; Z, D0 b" ]! C
爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。- w5 W8 V7 R% d1 u# e
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。) m# W ?2 O& j5 j
爱是万德万能万福的根源。
, g. [! t- s) T7 k( q, F( m' U 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
' p0 B1 H, K7 w+ U3 F4 j( H 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。. M6 l" Q. L2 b, w
(十善业与弟子规的落实). k, m! O- D, c- x- f+ O* `# T
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
3 t) O1 q3 n7 V 三灾是果,三毒是因。* ]3 M: `$ V4 V( m2 K% R
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
1 p$ M* g* U. Q7 l p 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。& L+ W4 Q2 M" @: J6 `: n" k
勤修戒定慧息灭贪瞋痴
( R+ X8 V6 A) d2 J! A0 B 心平气和灾难自息
( @! e9 C1 L4 ^5 N5 S6 C; | 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。1 `) i* b4 t+ ^2 R# y
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
. J- b- e7 Q8 y7 D4 ^( a 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!4 M- c* f6 n; w- w Y: R
祝你
( t- m. c" v0 X2 B% y+ d8 A" F0 ^ 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意! J h* ^- ]2 ~# n* D
释净公上人 敬献
# h: t0 E: `# ^* Y- s 4 {& T; Q+ \; d6 E8 D
《雍正皇帝上谕节要》
4 m. z* K: ~' ^$ w8 z0 t& k0 ?0 t" \% B$ K r9 N* }5 U: O1 e
雍正皇帝上谕
0 F' K% h/ v) `4 i8 z8 O [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。3 r9 C) A5 r( J( d+ J4 ]6 a* [+ \
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。' w( n, X( ~; E5 _
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。" H f! G4 \* z$ J# V6 a
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。7 i, c$ ?& ~) J0 f& ]
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。5 q; M2 D. ?+ ~$ }2 X* y/ e4 v
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
; g5 B. S* A) |3 ~* s F+ o$ [ [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
2 P, o @* S E9 K3 K2 N [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢? k: b) @8 C E; [) R z
[谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
: a- e* O* j5 b% p+ I [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。$ I5 a/ T. j) b3 N ]
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
8 \* [+ s% e, u1 i7 U* y( Z$ g: a* ]6 M [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。. v: p |5 S5 D( k2 H
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。* w2 G% ^+ z9 N: {/ v) O
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。8 n7 V$ v$ `' V5 o
雍正十一年二月十五日。
5 f! h7 t2 l3 a4 K. B+ I" E x
8 q" _4 ^5 Y j9 b+ a. l 《佛说十善业道经》
7 h/ _. r3 W7 a( t+ O0 {3 L
, K/ v5 ~. V/ X& @+ }$ c6 t7 I" c0 W/ y 唐于阗国三藏法师实叉难陀 译3 L0 ~" q8 Y# I3 v6 A4 t5 ^
佛陀教育网络学院学生注解
& q7 J9 ^2 @0 k* U8 q4 n1 d 净公上人亲自鉴定
% o6 L, e5 _: Y" X7 O 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
& \ A0 C, P. A 8 a+ j) t/ z8 w+ w, f i
经题
$ B8 b/ M* H m2 p 佛说十善业道经
1 U. Y \. N" l5 c3 U |
|