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- w6 H, y1 F- O& l+ Q《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html
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7 p. C- {6 T3 X( B 认识《中国传统伦理道德教育》
9 ?2 q/ S; S" Q7 i) j1 R7 e* l& n, p 《爱心》遍世界《善意》满人间
7 H& B7 |. x6 @- k7 a, O尊敬的同学们:& c1 \+ E9 @% f0 ]5 Z
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。
6 Z6 s7 z$ j& ~% V 故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
0 m. R% ~+ t$ X) ~# A' \. O 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
6 U7 P- e9 Z: n$ X! k Z 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
$ ]$ ?; x8 x! Z8 D5 W 爱就是真心、真性、真如、法性。
3 }) Q3 D- p0 _ 爱就是本性、本善。纯净、纯善。) s1 v$ m! X# @1 j
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
6 Y4 q6 k- u" h 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
6 r0 x+ B. w: t& [ 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
' y. Y- }/ U9 _1 Z) a& x 爱是万德万能万福的根源。
( T. `* S5 g! X/ f7 V1 G. j m5 a; F& m 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。" x9 w, s+ u, P H& a8 I
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。! z) s: d9 i( Q6 Y) i# H7 {5 Z
(十善业与弟子规的落实)8 b% k" M' p8 T$ H/ I9 R
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。$ ^- l: r s; _0 A/ U; J9 ^
三灾是果,三毒是因。& P" W9 c* \- ^& `4 `7 }: q1 i* l
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。5 O' H, ?3 X! s8 x5 t& L0 Z
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
0 b* A7 T, F, p 勤修戒定慧息灭贪瞋痴
6 ~9 U+ Q/ S: Z$ h2 J9 f5 E 心平气和灾难自息! m9 R2 r# I: O7 S' Q# g
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。1 S* y' y3 m) p
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。 l- E* E. d0 S0 V( W
愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
0 _( E* v* ^+ d 祝你/ Q/ a9 f3 a9 }3 L, P; o- \
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意0 Y( u! Q4 d5 E4 n
释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》% w5 e, n5 N/ P: C2 X
* U+ g/ H( _6 l; f1 K 雍正皇帝上谕 ; u7 i- M! Y; Y% E9 V
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。' m3 P; f( f7 i+ T! D$ K4 X
[解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。( x/ H+ [% [; U5 w, D7 o
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。( j5 y' O+ _1 C% {7 X! q
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。/ w! U$ \+ Z) L8 P6 M9 i
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。$ i1 J% K( j. Z
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。, _0 ?! ?! [& q0 ?8 `' k* w
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。- U# s& f2 t" }& T4 L R
[解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
% A1 G) m5 G6 B) q+ q+ |8 p [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
# A) Y. ~, s1 u: \7 [8 ~ [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。0 V9 J' v* d6 M
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。5 ?- {4 B5 `4 o4 }- S5 |, ^
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。
9 E& A' l) `, t. D1 C% n' w: D [谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
u) M: g) |% A \7 h [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。 K$ B" I' j0 O9 F+ f; Y
雍正十一年二月十五日。6 N# @" h7 x1 M* o6 r. ]: i
: z. f. W6 D+ E6 z4 G2 g Z1 g4 e ` 《佛说十善业道经》; ~3 g. M! E1 t) t
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
, j* l) M* Q( X$ y# f8 c 佛陀教育网络学院学生注解
2 C1 k" i6 M7 ~5 ^3 ~ 净公上人亲自鉴定7 b2 Z$ r7 j3 i* Y
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)* w% U) \: `6 T% z, U
: B4 S* x; o, V0 [& d0 h 经题* i7 N: G" \0 C7 J. a
佛说十善业道经
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