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& w, |4 c# [ ?/ R# ~: W& F4 H《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html6 ]" ]( y- c0 G/ ]" Z: V5 L( B) c2 H
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认识《中国传统伦理道德教育》& V* J+ Y6 O c
《爱心》遍世界《善意》满人间
% F6 Q- M- p/ e+ n- Y7 W尊敬的同学们:% [& j1 S0 g$ z5 T. Z! [3 {' C; \
大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。9 f) g6 Q' F5 w' _3 t1 [
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
+ T; ~3 B* [8 j 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
! R& [3 W/ q) C9 @+ o' h' | 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。7 g& F# ^& e1 a3 P% @
爱就是真心、真性、真如、法性。
+ X4 l) o; ^# j. Q s 爱就是本性、本善。纯净、纯善。' [3 O0 i% y4 r9 M3 r/ w5 R7 a2 d
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
/ h% E" h; b$ u 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。& I" R0 Z* z, H0 X
爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。4 p2 ?# i7 c; g$ L: M% G# l- k
爱是万德万能万福的根源。
+ T$ f2 p. C. i5 }/ y3 B* L3 M 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。0 j ~5 _+ d% ]" h. F
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。/ E. Y) B- N6 N
(十善业与弟子规的落实)! U0 A# X3 F6 D2 C) ?" k
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
, ~3 E- ]# Q% J: y0 _7 S( [ 三灾是果,三毒是因。
! `6 T1 g1 l0 v$ Q) ] 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
: P7 _5 ?1 `3 r' F7 ~$ b: F 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。/ p7 |2 x0 B$ A Z' m
勤修戒定慧息灭贪瞋痴
$ T, W f3 y5 @# w; y. U3 L \! c 心平气和灾难自息$ c/ P( g# C* d4 h
真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。( Z$ f5 ]9 N/ A4 j
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
2 I U4 g* N0 U" H" R' t; |2 h 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!% H, T4 Q+ g# B: S
祝你
) h) h2 R* A3 y9 |- ? 诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意+ [. m# c) C! ^' V, O, q% A
释净公上人 敬献$ p; A# Q; z0 X& C% ?" k( Y
7 z& }" g) x) y# H. i9 S# @ 《雍正皇帝上谕节要》0 X" P; n, h6 v
% B4 C' G5 \. W1 B3 A 雍正皇帝上谕 ! m* n+ z* @% X& S: z4 u
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
9 y; k* m1 L7 x5 A& r+ q- w [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。
3 c4 g* P2 t9 D& _6 { [谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。, M2 A1 q" T2 f& J- T# f! K- H+ x
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。
' b- a' i& _4 q' k7 x [谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。 F+ Q1 v0 H2 `% W
[解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
1 O( G, x% |) S9 A- k/ L [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
# [. f" I; e. } [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
9 p% X; D/ m9 C" u( l [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。( O' i8 n1 ] e R
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。( Z8 M$ i$ r7 c! n5 a& ]0 q
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
5 P9 m# B9 J, j7 t4 A3 c& h [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。' E6 t: @' i5 O7 R: N
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。
' M4 f8 R- R* W [解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。2 V! e! g5 u% g6 O5 [1 I) o& d# L% k% s- F
雍正十一年二月十五日。# |+ e: x7 D4 g+ `
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《佛说十善业道经》
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
7 \! K0 S: M1 |: w4 i 佛陀教育网络学院学生注解% Z# p. i0 x( q# P% Y& b
净公上人亲自鉴定) a/ o& z' s! G
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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1 |+ }5 G# G1 w( v# u 经题
( D4 E* a9 Q0 {9 X5 h: a9 A 佛说十善业道经
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