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1 P9 G/ f& _3 r4 T《佛说十善业道经》简注易解 & i( s7 A; X* O( {$ O3 H( @
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html9 b# n" G f- A9 V/ V
0 s4 a0 G7 Z K, H, R 认识《中国传统伦理道德教育》
$ p' R2 m4 ?, I& [2 a 《爱心》遍世界《善意》满人间
% Z9 n: C$ Z9 h尊敬的同学们:
3 f3 M! |( Z1 [: _+ Z5 J0 x h% q3 x 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。+ n: [- `1 R9 `, Z
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。
$ P% p& n# q+ {: K. T- b, W6 } 爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。
0 T# Q+ l- G9 ^6 O 爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。
9 V2 w' m1 i* W4 e' z 爱就是真心、真性、真如、法性。
5 s. G* t9 k' {& V, @5 I$ B% { 爱就是本性、本善。纯净、纯善。
" i, U5 ^& E9 G& ]7 y: K, W 爱就是真理、真谛、生命、永恒。
- U% s9 y# ~& V8 u% n8 ]$ g) y 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
& c5 f# }2 o9 v" ] R7 ^0 s 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
& E, S" k+ E5 M7 W 爱是万德万能万福的根源。
6 ?$ f/ W- b4 Z7 e6 C. p; a 一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。' O* I z. \: w( b
一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。$ F: ?8 b( h# m9 p2 ?6 z7 C( n
(十善业与弟子规的落实)6 [4 S$ p/ i( R
一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。3 H9 r( j- n% T! ^! d
三灾是果,三毒是因。; K* w" L# J7 T( c# C5 T9 R
水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。
% [' e. n% i' G, w& h% V, ^) S 风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。$ A5 P8 H+ |9 e& `
勤修戒定慧息灭贪瞋痴
1 `: n$ R* Q1 k& P3 u 心平气和灾难自息
, z" m0 ~7 I/ K5 _ 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。
- J1 K" V) e7 h; k; ]8 L P" G h 三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
9 \# q- q' Y) W: h 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法! e4 a- {6 f4 I9 l, i& F
祝你- E' S7 Z0 q& w
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意
0 N6 u* ?0 D! ^% O: |% M 释净公上人 敬献
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2 ^, Q& t& s( X+ l 《雍正皇帝上谕节要》0 ~) _/ e) z6 M% @
' O% O6 v, ~# \+ `) T' y7 ^) C% f 雍正皇帝上谕
- O9 R, [7 t) f$ ^3 J$ ~5 l# f2 \ [谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
4 E# s4 Z4 f6 }/ U% R( X- j; a& J [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。3 \$ @2 r% q( ^* t. {
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。. }' D5 _1 [7 }* ^* |* G
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。- ]) v& ^ V y
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
6 O% U" L7 G0 P* v+ A [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。: P# k3 Q6 S+ y U4 J1 b
[谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
& h9 `( Q0 P8 z: Q [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
, q$ e' e! C9 z- g! ?( g [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。
* H9 G) m' k4 a2 S [解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。
$ z5 N1 y q8 a* `: q" L$ E d' f: r+ w [谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。* m. Q0 _9 y) e2 F$ [
[解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。. ^& @5 w9 t }" V# T" g
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。5 g" u7 H! h- g4 s" ^2 c& P* d$ s
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。
. _$ z# u# Z0 C' U' R: Q% `# ` 雍正十一年二月十五日。
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《佛说十善业道经》1 }1 \6 }& R' a, T. n7 ]
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译6 k( l1 ^( h! U& Q
佛陀教育网络学院学生注解
9 }- Q. E9 w5 j; e/ \3 V 净公上人亲自鉴定4 C! B( Z& Y- M0 ^. f7 i
此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)
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5 r, t+ ?0 Q/ @4 t 经题
1 K& m6 n) q4 v# C2 Y 佛说十善业道经
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